Am 19. und 20. Juni arbeiteten die Physiker der 11. Klasse zwei Tage außerhalb des Stundenplans an ihren internen Bewertungsprojekten (IA) für ihren IB-Physikkurs. Diese Projekte tragen 20 % zu ihrer Abschlussnote bei.
Die Forschungsthemen in diesem Jahr waren vielfältig und umfassten unter anderem die Bestimmung des Tongehalts von Bleistiftminen durch Widerstandsmessungen, die Beziehung zwischen Temperatur und Schallgeschwindigkeit, die Auswirkung der Temperatur auf die Viskosität von Motoröl, die Messung des Bodeneffekts auf eine Tragfläche, die Messung des Magnus-Effekts (der es einem Footballspieler ermöglicht, einen Ball im Flug zu krümmen), die Beziehung zwischen der Spannung einer gezupften Saite und der gespielten Note, die Beschleunigung verschiedener Modellautos auf einer Rampe, die Auswirkung der Blattneigung auf die Wirksamkeit eines Propellers und die Auswirkung des Innendrucks auf den Rücksprung eines Basketballs.
